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文/、臺大國際事務處  圖/林宥孜提供

碩士學歷 : 
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大學學歷 : 
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- 日本琉球大學 ()  交换学生

留学前的学经歷
大學校系選擇 : 臺大昆蟲學系

当时会选择申请昆虫系，主要有两个原因：现实考量是分数，当时学测的落点区间刚好落在这个科系；另一部分源自家庭渊源，由於爸爸毕业於园艺系，也从事相关专业工作，哥哥则是植微系（植物病理与微生物学系）。
叁个科系都是隶属於农学院的姊妹系，因此自然对昆虫专业产生兴趣及好感，能够与家人专业背景互相重叠，却又能够彼此贡献新领域的专业知识交流，我很享受家庭间相互切磋、学习的经验。

臺大昆蟲學系 : 學習歷程

臺大昆虫系有分為叁个主要发展领域：虫害管理领域、生物多样性领域、细胞及分子生物学领域，另外也设有科学教育、生物资讯(医学、传播）等分支领域，学生可以根据兴趣或未来方向自由选修，主修学群的修课学分数需要达一定门槛即可。
不過需要補充說明，由於我是大二才從中興大學昆蟲系轉學到臺大，因此基本上接下來的大學生活有 80% 以上的時間都忙碌於補齊學分，甚至連寒、暑假也都盡量用於補學分。比較可惜的是大學階段沒有機會充分利用外部資源，包含校內豐富的跨系修課資源或国际合作交流機會，專業方面由於寒、暑假的補修，也沒有參與校外實習的安排。

(圖片取自 : )

臺大昆虫所：大学与研究所的模式改变

其实原先考量升学时，曾经有将澳洲放进硕士申请的规划内，不过澳洲硕士的总开销并不低，硕士全额奖学金的名额更是相当竞争。先前并没有长时间独自出国生活的经验，很担心太过仓促的重新适应全新的学习环境，难保不会再重复一次先前大学阶段苦赶进度的日子，於是最后决定暂搁出国留学的规划。
升上昆蟲所後，感受到有幾個比較明顯的變化：第一個是學習方法的改變，過去在大學部主要是被動接收教授傳遞給我們的知識，而碩士階段更多的學習是透過閱讀文獻、規劃實驗，根據自己主動轉化接受的資訊。第二個則是積極性，延續學習方式改變的需求，加上碩士班的同學們對於自己求學的目標更加明確，整體的學習環境會有不小的提升，同儕之間可以更好的相互砥礪。最後，也是臺灣碩士階段比較重要的關鍵，就是獨立研究能力的養成，以我自己的研究主題 —《不同蚊子對於相同藥劑的抗藥性分析》，藉由在完成論文的過程中可以培養出將來成為學者或進入產業工作需要具備的基礎能力。

交换学生：考量出国的契机

升上昆虫系研究所的生活同样忙碌，由於实验室的指导教授要求相当严格，因此除了研究以外不太有时间处理外务。不过仍没有忘记出国留学的梦想，还是希望这一次在硕士能把握能出国交换的机会，毕竟出国还能够免学费的机会在人生中真的不多，如果能有半年或一年的时间先尝试是否有在外独立生活、用外语学习与交流，当下可能是最好的时机了！
馬上與教授約時間討論後，他同意我在碩二論文報告結束後出國，同時也願意幫我出具推薦信。不過讓人很崩潰的事件來臨，我遇到 Seminar 專題討論及報告、交換申請文件截止日、全國大學運動會（跆拳道校隊）全部擠在一週內的窘境。當時真的是清晨練習、白天研究、晚上熬夜趕資料，事後回想很感謝當時的自己沒有放棄出國的機會，套用學長姐分享中讓我印象深刻的一句話：「一定來得及，堅持下去就來得及」。

交换学生：為什麼选择日本？

申請交换学生時，全世界都還籠罩在疫情的陰霾下，雖然不想因此放棄難得的出國交換機會，不過更偏向於選擇較安全且有退路的選項，因此日本的地理位置自然成為相當理想的選項。
再來，毅然決然申請交换学生，很大一部分也是希望有管道排解兩年以來碩士生活的壓力，而台灣人對於日式文化畢竟相對熟悉，不用耗費太多心力適應生活上的差異。另外，沖繩融合各地文化的特色相當吸引我，這趟交換讓我能夠探索異國文化，不時又能找出它們與臺灣存在的共同點。
至於選擇沖繩、琉球大學的原因，除了生活成本相較於日本其他大城市 (東京、京都) 開銷較低以外，較容易獲得獎學金、提供宿舍的誘因也都相當吸引人。

琉球大學 日本交換經驗分享
課堂特色 : 疫情間，截然不同的網課體驗

由於歷经疫情中期的日本国境关闭，原定前往冲绳交换的第一学期也在臺湾透过线上网课进行，原本预期中可能又会跟前一学期的臺大网课氛围相同（全程听课、学生们关闭镜头）。
沒想到選修的兩門課 — 日文、日本文化歷史都格外有挑戰，日文課老師全程都會與學生互動、問答，課堂上必須全神貫注，深深給日文零基礎、日語苦手的我一學期的震撼教育；文化課則是確實將我帶入交换学生的身分，由十幾個來自不同國籍的學生組成的線上教室，針對相同一個主題（例如 : 音樂），討論環節卻可以衍生出十幾種的文化回饋，第一次體驗聚焦學生彼此學習的形式讓我眼睛為之一亮。從支支吾吾，到侃侃而談分享家鄉文化，雖然度過一學期與其他人不同的交换学生生活，卻也彷彿經歷一堂留學入門課。

琉球大學 : 實際抵達日本的交換課堂

盼到日本學生簽證解封，終於能夠一圓長住國外生活的夢想，不過真實的交换学生波折卻沒有到此消停，因為我們的文化課教授居然在開學一個多月就意外骨折，所以變成在沖繩當地繼續上線上課程。不過先說結論，整體來說我還是非常滿意在琉球大學的半年生活。
雖然參與到的文化實體課只有為期不到兩個月，不過由於一個禮拜總共會有 4 堂密集課（兩堂英文授課、兩堂日文授課），同時還會密集的安排校外教學，因此仍然加深不少我對沖繩在地文化的認識。很慶幸有第一學期的線上課程的經驗，讓我實際到日本之後更懂得如何與不同國家、文化的同學建立交流，每一次的參訪途中也逐漸將先前半知半解的文化歷史一一釐清。

日本交換 : 踏遍沖繩的旅途

回想去年，每週三以及假日沒有上課的日子，便是我深度探索沖繩的時間。雖然相較於前往日本本州交換的同學，沒有機會頻繁的造訪日本各大熱門景點，取而代之的是一生難得經歷的沖繩全縣跳島行程（沖繩縣內共有 160 座島嶼組成）。
由於欲前往冲绳县内的小岛，大部分都需要以那霸作為中转搭乘飞机或渡轮，如果不是长时间居住在冲绳，也很难有机会一一蒐集、攻略这些岛屿。我在每一座岛屿上与当地居民们交流、互动留下不同的回忆，其中最难忘的莫过於多良间岛上的公车司机，由於前往岛上当天脚踏车租赁店公休，他竟然直接载着我到他家取脚踏车，回程还直接再免费载我回到机场。也许正是因為这些岛屿居民都约莫千人而已，比起过去所认识的日本多出更多的人情味，更是让我浓缩為半年的日本交换之旅留下许多美好的记忆。
最後回程前，我一共踏足沖繩縣超過 40 座的島嶼：

• 冲绳本岛
  宮城島(北) 、奧武島(北)、屋我地島、古宇利島、 瀨底島、瀨長島、 奧武島(南)、藪地島、浜比嘉島、平安座島、宮城島、伊計島、伊平屋島、伊是名島 、伊江島 、栗國島、久米島、座間味島 、阿嘉島、慶留間島、外地島、渡嘉敷島、久高島、津堅島、南大東島、北大東島
• 宫古岛地区
  宫古岛、池间岛、大神岛、来间岛、伊良部岛、下地岛、多良间岛
• 八重山地区
  石垣岛、竹富岛、黑岛、小滨岛、西表岛、波照间岛、与那国岛

(圖片來源 : 對沖繩有興趣的同學可以到 查看完整的岛屿文化、旅游介绍)

沖繩琉球大學 : 生活開銷分享

閱讀完以上的經驗分享，可能會覺得要到日本留學，同時如果又想安排旅遊是否等同於難以想像的大筆開銷。其實以我本次前往琉球大學的經驗，幾乎是沒有額外花費到自己準備的日幣。首先，抵達後學校會開放獎學金的申請 (學校會請學生填單是否需要申請獎學金)，我最後有獲得每個月 8 萬日圓的補助；再來，国际处或宿舍長都會不定時寄信轉介當地的短期工讀機會，例如 : 幼稚園、國際學校的英語營隊，這個類型的酬勞大約會是基本工讀薪資的兩倍。
沖繩生活方面，學校提供的宿舍租金是每月 15,000 日圓（加水電等雜費總計 20,000日圓左右），另外為了方便往返機場以及島上旅遊，我在交換期間有自行租車的費用是每月兩萬日圓。扣除兩筆大額花費後，每個月都還有超過四萬日圓可以自行運用，如果有把握工讀機會預算就可以再增加更多，基本上光是這兩項支付留學交換的所有開支就已綽綽有餘。

交换归国后，毕业后的发展
交换学生 : 對於自我成長的檢視

畢竟這一趟畢業前的交换学生，對我來說更偏向於一場放鬆身心的 Gap Year，因此對於專業領域的也許沒有更深的著墨，不過心靈層面卻有顯著的提升。我放下既有的包袱敢於去嘗試新的事物 : 用沒有自信的英文打工賺取旅費、用學習不到一年的日文到處訂當地民宿及餐廳。
拾起我在日本收穫的經驗，自己親眼看到的一切，以及從來自世界各國同學口中聽到的各國新知，讓看事情的角度可以延伸更多面向。甚至是面對失敗、危機的心態建立，無論是疫情帶來的行程改變，或是因為語言不通、個性導致的挫折，我更能接受失敗以及處理失望帶來的情緒，以上總總都是申請交换学生前沒有想到會有的收穫。

未來規劃 : 實踐未完的留學目標

出國交換的契機，誕生於希望能夠出國長住的生活願景，日本生活讓我更確定自己具備身處異鄉的能力。所以短期暫時以兼職性質的工作 (跆拳道教練) 來儲蓄留學所需的經費，同時目前我已經開始準備留學申請文件所需的各項資料，包含原本設定的目標澳洲或是嘗試日本其他不同的城市、地區。
希望未来可以用自己过去在昆虫系、农学院累积的专业领域技能，在海外展开另一段不同的故事。